Vol. 9 (2018): Enero - Diciembre

Publicado: 2018-12-22

ARTICULOS

Actividades sobre gráficos estadísticos propuestas en libros de texto de Educación Primaria

Miluska Osorio, Danilo Díaz-Levicoy, Claudia Vásquez

1-8
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Un modelo de actividad con radicales: posibilidad de explorar el razonamiento abductivo y la creatividad en las clases de matemáticas

Ana Karine Dias Caires Brandão, Saddo Ag Almouloud

9 - 16
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Sistema de ecuaciones lineales: resolución de problemas con el uso del software GeoGebra

Rocío Figueroa Vera, Flor Isabel Carrillo Lara

17 - 21
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Estilos de aprendizaje en las estrategias didácticas grupales para el aprendizaje de la geometría en las instituciones educativas de la provincia de Huancayo

Rafael Marcelino Cantorin Curty

22 - 29
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Propuesta de nueva metodología cualitativa para el estudio de las teorías implícitas docentes

Rodri Demus De La Cruz Rodríguez, Ricardo Francisco Luengo González, Luis Manuel Casas García

30 - 36
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Límites indeterminados: una experiencia mediada por tecnología digital con estudiantes universitarios

Cristian Julian Trujillo, Flor Isabel Carrillo Lara

37 - 42
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Recursos lúdicos para comprensión de patrones matemáticos

Luz Marlene Mendoza Torren

43 - 49
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Enfoque Didáctico para la elaboración de situaciones problemáticas que abordan la construcción e interpretación de las tablas de frecuencia

Augusta Osorio Gonzales, Carina Juana Saire Huamani

50 - 57
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La robótica educativa en el aprendizaje de la geometría en estudiantes de educación básica regular

Guillermo David Morales Valencia, Cerapio Quintanilla

58 - 64
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SUPLEMENTO: IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

La invención de juegos, en el marco de la creación de problemas de matemáticas

Uldarico Víctor Malaspina Jurado

65 - 68
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Una Mirada al Acto Pedagógico en Enseñanza de la Matemática en una Universidad Abierta-Venezuela

Enedina Lady Rodríguez Cortez

69 - 75
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El Modelo del Conocimiento y Competencias Didáctico-Matemáticas (CCDM) del profesor

Luis Roberto Pino-Fan

76 - 82
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La ingeniería del estudio y la ruta de investigación

Saddo Ag Almouloud

83 - 91
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Robótica educativa y pensamiento computacional

Ana Lourdes Acuña Zúñiga

92 - 100
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Saber o no saber, esa no es la cuestión

Miguel Rodriguez Wilhelmi

101 - 107
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Sistemas de ecuaciones lineales: organización matemática local

Maria José Ferreira da Silva

108 - 115
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El algoritmo de la división en la enseñanza de la aritmética elemental

Teodulo Isaias Verástegui Chuquillanqui

116 - 125
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Cónicas en las geometrías del taxista y euclidiana

Nélida Salomé Medina García de Correa

126 - 133
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Vol. 9 (2018): Enero - Diciembre

ARTICULOS

Actividades sobre gráficos estadísticos propuestas en libros de texto de Educación Primaria

Un modelo de actividad con radicales: posibilidad de explorar el razonamiento abductivo y la creatividad en las clases de matemáticas

Sistema de ecuaciones lineales: resolución de problemas con el uso del software GeoGebra

Estilos de aprendizaje en las estrategias didácticas grupales para el aprendizaje de la geometría en las instituciones educativas de la provincia de Huancayo

Propuesta de nueva metodología cualitativa para el estudio de las teorías implícitas docentes

Límites indeterminados: una experiencia mediada por tecnología digital con estudiantes universitarios

Recursos lúdicos para comprensión de patrones matemáticos

Enfoque Didáctico para la elaboración de situaciones problemáticas que abordan la construcción e interpretación de las tablas de frecuencia

La robótica educativa en el aprendizaje de la geometría en estudiantes de educación básica regular

SUPLEMENTO: IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

La invención de juegos, en el marco de la creación de problemas de matemáticas

Una Mirada al Acto Pedagógico en Enseñanza de la Matemática en una Universidad Abierta-Venezuela

El Modelo del Conocimiento y Competencias Didáctico-Matemáticas (CCDM) del profesor

La ingeniería del estudio y la ruta de investigación

Robótica educativa y pensamiento computacional

Saber o no saber, esa no es la cuestión

Sistemas de ecuaciones lineales: organización matemática local

El algoritmo de la división en la enseñanza de la aritmética elemental

Cónicas en las geometrías del taxista y euclidiana

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