Recursos lúdicos para comprensión de patrones matemáticos

Autores/as

  • Luz Marlene Mendoza Torren I.E. Simón Bolívar, Cusco, Perú, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Perú

DOI:

https://doi.org/10.54943/rq.v9i.190

Palabras clave:

Recursos lúdicos, medios de enseñanza, didáctica

Resumen

La investigacióndescribe una propuesta estratégica para intervenir en los procesos de comprensión de reglas matemáticas. Para ello se aplicó una prueba de diagnóstico de conocimientos que fue el punto de partida para realizar la selección de un conjunto de recursos lúdicos y situaciones del contexto que pueden ayudar a iniciar en el proceso de generalización de reglas de patrones matemáticos en los estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de VI ciclo de la Educación Básica Regular, de la Institución EducativaPública “Simón Bolívar” de Cusco –Perú.

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Publicado

2018-10-23

Cómo citar

Mendoza Torren, L. M. (2018). Recursos lúdicos para comprensión de patrones matemáticos. Quintaesencia, 9, 43–49. https://doi.org/10.54943/rq.v9i.190
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    259
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    33

Número

Vol. 9 (2018): Enero - Diciembre

Sección

ARTICULOS

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Derechos de autor 2018 Luz Marlene Mendoza Torren

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