De la idea al tema y del tema al título: Cuatro pasos para la construcción de títulos de investigación desde el enfoque cuantitativo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54943/lree.v5i1.574

Palabras clave:

idea de investigación, tema de investigación, título de investigación, pasos para la construcción de títulos, esquematismo distorsionador

Resumen

Un buen inicio para cualquier investigación es formular un título tentativo producto de una reflexión mesurada. Sin embargo, este ideal está lejos de ser posible debido a prácticas erróneas los investigadores. El propósito de la investigación es analizar la problemática sobre la formulación de títulos inadecuados en las ciencias de la educación, y proponer una ruta metodológica que favorezca la formulación de títulos de investigación de forma adecuada para así garantizar la posterior investigación exploratoria con miras a formular el proyecto de investigación. Luego de un análisis basado en la revisión bibliográfica, se ha determinado la proposición de cinco pasos para la formulación de títulos tentativos de investigación en el campo de las ciencias de la educación; estos procedimientos se encuentran en proceso de validación y revisión para una posterior formalización.

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Publicado

2025-01-01

Cómo citar

Quispe Victoria, F. (2025). De la idea al tema y del tema al título: Cuatro pasos para la construcción de títulos de investigación desde el enfoque cuantitativo. Llimpi, 5(1), 27–43. https://doi.org/10.54943/lree.v5i1.574
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Vol. 5 Núm. 1 (2025): Enero - Junio

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