Interacciones entre docentes y estudiantes del nivel inicial de una red educativa Huancavelica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54943/lree.v4i2.484

Palabras clave:

interacción emocional, interacción pedagógica, interacción organizacional

Resumen

El estudio analiza el nivel de interacción en el salón de clases entre maestros y estudiantes en el nivel inicial de una red educativa en Huancavelica.  La muestra no aleatoria incluyó 100 estudiantes y 11 profesores. Para contrastar los objetivos planteados, se utilizó el método científico y descriptivo para crear el trabajo de investigación. Se utilizó una guía de observación que incluía 27 ítems. Los resultados de los datos recolectados también se informaron y explicaron utilizando estadística descriptiva. Los resultados muestran que el 57,1%, el 44,7% y el 48,8% de los niños y niñas de 3 a 4 años tienen una interacción baja con sus maestros.

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Publicado

2024-07-01

Cómo citar

Barrientos Barreto, G. A., & Huarcaya Mayhua, K. C. (2024). Interacciones entre docentes y estudiantes del nivel inicial de una red educativa Huancavelica. Llimpi, 4(2), 30–36. https://doi.org/10.54943/lree.v4i2.484
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Vol. 4 Núm. 2 (2024): Julio - Diciembre

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