EL SOFTWARE LMS Y SU RELACIÓN CON LA ENSEÑANZA REMOTA EN ALUMNOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL, 2022

Resumen

Este estudio investiga la relación entre el software LMS (Sistema de Gestión de Aprendizajes) y la enseñanza remota en el Programa de Segunda Especialidad Profesional (PSEP) de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCED) de la Universidad Nacional de Huancavelica (UNH) durante el año académico 2022. Se planteó la hipótesis de que la implementación del software LMS mejora significativamente la enseñanza remota en este programa. Utilizando un enfoque cuantitativo, explicativo y un diseño experimental-correlacional, se seleccionó una muestra de 211 participantes de una población de 935. Se aplicaron dos cuestionarios en línea para recopilar y analizar los datos. Los resultados estadísticos confirman la hipótesis con un nivel de significancia α = 0.05 y una correlación de r=0.763, demostrando una correlación positiva considerable entre el software LMS y la enseñanza remota. Estos hallazgos resaltan la importancia del software LMS en la enseñanza remota, especialmente en el PSEP-FCED de la UNH. La correlación positiva identificada muestra cómo la implementación de herramientas LMS mejora la experiencia de aprendizaje y la efectividad de la enseñanza en entornos remotos. Estos resultados contribuyen al conocimiento sobre la tecnología educativa y ofrecen información práctica para mejorar las prácticas de enseñanza remota en instituciones educativas.