Expresiones artísticas con física y matemática para todos

Resumen

El presente trabajo surgió con una actividad realizada en el aula de clases, para estudiantes de sexto y séptimo grado durante el año 2014 en la Institución Educativa Distrital Pestalozzi de Barranquilla; los estudiantes plasmaron en un plano cartesiano, el código de colores para resistencias eléctricas. En el año 2017, elaboré una prueba diagnóstica con el propósito de establecer el nivel de aprendizaje de los estudiantes en relación con la potenciación y radicación. Se realizaron dos actividades: cálculo teórico del valor de una resistencia eléctrica y otra práctica utilizando un multímetro. Posteriormente elaboré diferentes figuras con la representación del código de colores de las resistencias eléctricas, las cuales se plasmaron con cuadros en lienzo y la representación del código de colores en 3D. La parte lúdica, correspondió a la solución de un SUDOKU; los estudiantes remplazaron los números del sudoku por el código de colores de las resistencias eléctricas.