Espacio de trabajo matemático idóneo de un profesor universitario con respecto a la derivada de una función real

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54943/rq.v12i1.24

Palabras clave:

trabajo matemático, profesor universitario, derivada

Resumen

La labor del profesor y su práctica en el aula nos muestra información sobre los espacios de trabajo matemático que el profesor de matemática propicia. En este reporte de investigación reflexionamos sobre el Espacio de Trabajo Matemático (ETM) idóneo de un profesor universitario. El ETM idóneo se ocupa de estudiar la actividad matemática que el profesorpropiciaen el aula cuando trabaja una sesión de clase del tema la derivada. Basado en el método de estudio de caso como herramienta valiosa de investigación, la cual registra la conducta del profesor involucrada en el fenómeno estudiado.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2022-03-21

Cómo citar

Carrillo Lara, F. I., Carrillo Lara, F. I., & Julian Trujillo, E. C. (2022). Espacio de trabajo matemático idóneo de un profesor universitario con respecto a la derivada de una función real. Quintaesencia, 12(1), 14–18. https://doi.org/10.54943/rq.v12i1.24