Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en una Universidad Nacional de Perú 2022
DOI:
https://doi.org/10.54943/rq.v15i.557Palabras clave:
estilo visual, auditivo, cinestésico, rendimiento académicoResumen
El entorno es interiorizado por el hombre de distinta manera, así habrá quienes fácilmente captan el mundo de forma visual, otros retienen mayor información escuchando y otros aprenden haciendo movimientos; estilos de aprendizaje visual, auditivo y cinestésico respectivamente. Así, el objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de inglés en la UNAT 2022. Con ese propósito se aplicó a 84 estudiantes de dicha asignatura de Ingeniería forestal y ambiental, Ingeniería en industrias alimentarias e Ingeniería civil, en primer lugar, una encuesta para identificar sus estilos de aprendizaje, en segundo lugar, para medir su rendimiento conceptual y procedimental, un test y, para medir su rendimiento actitudinal una lista de cotejo. Los resultados, el 42.86 % de estudiantes tienen estilo visual, 41.67 % estilo cinestésico y 15.48 % estilo auditivo. En conclusión, se comprueba, la existencia de una relación significativa tanto entre cada estilo de aprendizaje y el rendimiento académico.
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DOI: 10.54943/rq.





