Najarro Alcócer, L., y C. Gonzales Hernández. «Características Del Modelo epistemológico Dominante De La Proporcionalidad En Textos De educación Secundaria». Quintaesencia, vol. 8, julio de 2017, pp. 01-07, https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/66.