A. L. Arias Balarezo, J. Lima Yarpaz, y J. Muela Pillajo, «Los fractales en la enseñanza-aprendizaje de la concepción dinámica del concepto de límite de una sucesión: una propuesta didáctica para estudiantes de Bachillerato General Unificado (BGU)», RQ, vol. 12, n.º 1, pp. 115–121, abr. 2021.