DE LA CRUZ RODRÍGUEZ, R. D.; LUENGO GONZÁLEZ, R. F.; CASAS GARCÍA, L. M. Propuesta de nueva metodología cualitativa para el estudio de las teorías implícitas docentes. Quintaesencia, [S. l.], v. 9, p. 30–36, 2018. DOI: 10.54943/rq.v%vi%i.61. Disponível em: https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/61. Acesso em: 5 may. 2024.