CAIRES BRANDÃO, A. K. D.; AG ALMOULOUD, S. Un modelo de actividad con radicales: posibilidad de explorar el razonamiento abductivo y la creatividad en las clases de matemáticas. Quintaesencia, [S. l.], v. 9, p. 9–16, 2018. DOI: 10.54943/rq.v%vi%i.58. Disponível em: https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/58. Acesso em: 6 may. 2024.