ARIAS BALAREZO, A. L.; LIMA YARPAZ, J.; MUELA PILLAJO, J. Los fractales en la enseñanza-aprendizaje de la concepción dinámica del concepto de límite de una sucesión: una propuesta didáctica para estudiantes de Bachillerato General Unificado (BGU). Quintaesencia, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 115–121, 2021. DOI: 10.54943/rq.v12i1.43. Disponível em: https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/43. Acesso em: 20 abr. 2024.