Osorio Gonzales, A. y Saire Huamani, C.J. 2018. Enfoque Didáctico para la elaboración de situaciones problemáticas que abordan la construcción e interpretación de las tablas de frecuencia. Quintaesencia. 9, (nov. 2018), 50–57. DOI:https://doi.org/10.54943/rq.v%vi%i.64.