Rodríguez Mejía, M. Ángel y Romo Vázquez, A. 2022. Propuesta didáctica basada en modelización matemática para el aula multigrado. El caso de la topografía. Quintaesencia. 12, 1 (mar. 2022), 54–61. DOI:https://doi.org/10.54943/rq.v12i1.29.