Doria Rodríguez, S. y Ugarte Guerra, F.J. 2019. Análisis de una situación didáctica para la enseñanza del valor absoluto en alumnos de educación secundaria. Quintaesencia. 10, (dic. 2019), 23–26. DOI:https://doi.org/10.54943/rq.v10i.118.