Quispe Victoria, F. y Mendoza Ramos, H. (2023) «LA TRIADA COGNITIVA DOCENTE Y LA INFLUENCIA EN DISEÑO INVERSO, EVALUACIÓN FORMATIVA Y ENSEÑANZA DIFERENCIADA», Llimpi, 3(2), pp. 08–16. doi: 10.54943/lree.v3i2.276.