Melgar Tapia, G. N., Yancán Ricaldi, L. V. ., & Prieto Martin, A. (2024). Flipped learning para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de una universidad de Tarma-Perú. Llimpi, 4(1), 01–09. https://doi.org/10.54943/lree.v4i1.388